Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Куйбышевский детский сад «Колобок»
Принято Педсоветом
Протокол от 29.08.2025 г. № 1
Утверждено______
заведующий МБДОУ
«Куйбышевский д/с «Колобок»
Приказ от 29.08.2025 г. № 55
Календарно- тематическое планирование в 1младшей группе на 2024-2025 учебный год
Дата
Тематичес
кая
Образовательное
событие
Патриотическое
Социальное
Духовнонравственное
Познавательное
Физическое и оздоровительное
Воспитание
безопасного
поведения
неделя
1-я неделя Познавательное
сентября развитие
(формирование
целостной картины
мира).
"До
Тема:
свидания, « Здравствуйте!»
лето!
Цель: Познакомить с
Здравствуй элементарными
детский
правилами поведения,
этикой общения и
сад!"
приветствиями.
Познавательное
Беседа "Лето
красное прошло"
Цель: Продолжать
знакомить детей с
характерными
признаками лета.
Ситуация
общения: "По
дороге в
детский сад"
Цель:
Развивать речь
детей, умение
Слушание музыки излагать свои
"Ромашковая
мысли понятно
Русь".
для
Цель:
окружающих.
Способствовать
Формировать
умению слышать навыки
характер музыки. безопасного
Воспитание
экологичес
кой
культуры
Оформление
"зеленого"
уголка в
группе.
Физкульту
ра
и
ЗОЖ
Трудо
вое
Ситуативная Посильная
беседа : "Что помощь
такое
сотрудника
здоровье?"
м детского
Цель: Дать
сада
понятие о
здоровье,
развивать
потребность в
двигательной
активности,
содействовать
гармоничному
физическому
Эстетичес
кое
Взаимодействие с
семьями
воспитанников
"Как Ира и Предложить
Аня не
родителям
поделили совместно с
игрушку" детьми
Формиро оборудовать
вать дружес спортивную
кие,
дорожку на
доброжелат детской
ельные
площадке.
отношения
в детском Совместное
саду, со
оформление
сверстни стенда "Как я
ками
провел лето"
развитие (ФЭМП)
Тема: "Шар и куб"
Цель: Закреплять
умение различать и
называть шар (шарик) и
куб (кубик) независимо
от цвета и величины
фигур.
Речевое развитие.
Тема: "Давайте
познакомимся!"
Цель:
Способствовать
освоению структуры
простого
распространенного
предложения:
включению однородных
членов предложения
(«Я люблю маму, папу,
бабушку, дедушку»),
формировать навыки и
умения использовать
речевые формы
вежливого общения
(здороваться,
прощаться, благодарить,
выражать просьбу,
знакомиться).
Речевое развитие.
Тема: "Наш любимый
детский сад".
Цель:Вызвать у детей
радость от нахождения в
детском саду, развивать
представление о
поведения на
Ситуация общения дороге.
на тему: "Село, в
котором я живу"
Цель: воспитывать
любовь к своему
селу.
развитию
детей.
Ситуация
общения
"Мои
друзья"
Цель:
Вызвать
детей на
разговор.
Отражение летних
событий в
рисунках,
рассказах,
беседах.
детском саде как о
ближайшем окружении:
о сотрудниках, о
предметном окружении,
о правилах поведения в
детском саду.
Речевое развитие
(Художественная
литература)
Тема: Чтение
стихотворения С.
Черного "Приставалка"
Цель:Вызвать у детей
симпатию к
сверстникам с помощью
рассказа; помочь
малышам поверить в то,
что каждый из них
замечательный ребенок
и взрослые их любят.
Физическая культура
Тема:"Незнайка в гостях
у детей"(2ч.)
Цель: Развивать
ловкость и координацию
в п/и. Развивать навыки
и умения ходьбы и бега
в колонне и по одному.
Художественноэстетическое развитие
(рисование).
Тема: "Наша красивая
группа"
Цель:
Ознакомить с
изобразительными
материалами и
инструментами:
гуашью, водой, кистью
и бумагой; предоставить
возможность
самостоятельно
выбирать цвета;
вызывать желание
работать с кистью.
3-я неделя Познавательное
развитие
(ФЦКМ)
Тема:"Безопас
ность на дороге"
Цель:Познакомить
детей с
элементарными
правилами
дорожного
движения.
Рассказать о
значении
светофора на
дороге, о правилах
регулирования
движения
транспорта и
пешеходов.
Развивать у детей
интерес к
машинам, работе
Образовательная
ситуация:
«Как вести себя,
когда ты
потерялся»
Цель:
Способствовать
умению
находить
правильное
решение в
нестандартной
ситуации.
Беседа: «Я –
пешеход».
Цель:
продолжать
знакомить
детей с
правилами
поведения на
улице
(правилами
пешеходов),
воспитывать
тактику
поведения в
жизненных
ситуациях.
Наблюдение за
погодой .
Цель:
Способство
вать умению
детей
устанавливать
причинноследственные
связи,
формировать
умение
составлять
простейшее
описание
погоды.
Отгадывание
загадок об
осени.
Экскурсия в
парк.
И/c «Таня
"Соберем Творческа Порекомен
простудилась» семена"
я
довать родителям
.
Труд в
мастерская обсудить с детьми
Формировать цветнике. –
опасные ситуации на
навык
рисование дорогах.
пользования "Мыцветной
носовым
дежурные" водой.
Рекомендовать
платком,
Напомнить Предло
родителям посмотреть
салфеткой.
детям, что жить
мультфильм
Способствоват ложки
детям
«Смешарики»,
ь умению
нужно
выполнить серия «Азбука
правильно
раскладыв произволь безопасности».
прикрывать ать справа ные
рот при кашле от тарелки. рисунки,
и чихании.
Воспитыва развивать
ть желание творческие
Подвижные выполнять способно
игры на
несложные сти,
ориентировку поручения. фантазию,
в пространстве
Способств
овать
умению
водителя,
правилам
дорожного
движения.
Познавательное
развитие
(ФЭМП)
Тема:
«Столько же»,
«больше»,
«меньше»
Цель: Формиро
вать умение
сравнивать
предметы по
основным
свойствам (цвету,
форме, размеру),
устанавливая
тождество и
различие,
подбирать пары и
группы предметов
на основе
сходного
сенсорного
признака;
развивать умения
анализировать,
сравнивать,
осуществлять
последовательные
действия;
закреплять
усвоение понятий
рассказы
вать о
своей
работе.
«один» и «много»;
способствовать
восприятию
множества
предметов с
определением
общего
количества без
пересчета.
Познавательное
развитие (Мир
природы).
Тема: «Эти
удивительные
камни.
Цель: Создание
условий для
вовлечения детей
в элементарную
поисковоисследователь
скую деятельность
по изучению
свойств и качеств
неживой природы.
Речевое развитие
(Художественная
литература).
Тема: «Пошел
котик на торжок»
Цель: Помочь
детям вспомнить
содержание
потешки «Пошел
котик на
торжок..», вызвать
эмоциональное
отношение к
герою потешки,
побуждать к
игровому
действию,
запоминанию слов
потешки.
Речевое развитие.
Тема: «Не попади
в беду на дороге».
Цель: Создать
условия для
желания детей
отвечать на
вопросы
воспитателя;
активизировать
использование в
речи глаголов;
отработать
правильное
произношение
звуков [ш], [би].
Речевое развитие.
Тема:
«Автомобиль»
Цель: Формирова
ние у ребенка
правильного и
отчетливого
произношения
звука «Б»[Бь],
развитие умения
произносить
отдельные
звукоподражания
громко и тихо.
Физическая
культура.
Тема: «Ходьба и
бег колонной по
одному, всей
группой, парами»
Цель: Совершенст
вовать у детей
ходьбу и бег в
колонне по
одному, всей
группой, парами.
Закрепить навыки
в ходьбе на
носках, на пятках,
с высоким
подниманием
бедра, в
полуприседе.
Физическая
культура.
Тема: «Есть ли у
дорожки ножки»
Цель: Развивать у
детей навыки и
умения выполнять
действия по
сигналам (в
графической,
звуковой,
световой формам)
в разном темпе.
Ситуативная
Познавательное беседа: "Кем
работают наши
развитие.
родители"
Тема: «МыЦель: проверить
помощники
знания детей о
взрослых»
знании профессий
(ФЦКМ)
Цель: Закрепить и их назначении.
знания детей о
работе помощника
воспитателя,
предметах
и
орудиях
труда.
Продолжать
воспитывать
уважение к труду
взрослых, вызвать
желание
быть
активным
помощником.
Развивать
самостоятельность
у детей, умение
контролировать
свои действия
Физическая
культура.
Тема: «Манечки
Безопасность - Субботник в
везде!
детском саду
Беседа о
безопасности в
каждой
профессии
Эстафета "
"День
Мычистоты"
спортсмены!" Посильная
помощь
сотрудник
ам д/с.
Рекомендации
родителям о
Выставка привлечении ребенка к
рисунков- совместной деятельности
"Мой папа
(моя мама)
на работе"
и Ванечки».
Цель: Формирова
ть интерес к
русской народной
игровой культуре;
развивать
физические
качества;
создавать
эмоционально
положительный
настрой.
Познавательное
развитие
(ФЭМП)
Тема: «Сравнение
совокупностей
предметов по
количеству.
Закрепление
понятий «один»,
«столько же»,
«много».
Цель: Поддержив
ать интерес детей
к совместному со
взрослыми и
самостоятельному
обследованию
предметов,
разнообразным
действиям с ними;
развивать умение
сравнивать
совокупность
предметов по
количеству путем
составления пар;
закреплять
усвоение понятий
« один» и
«много»;
развивать
фантазию, ;
совершенствовать
творческие
способности
Художественноэстетическое
развитие
(Рисование).
Тема: «Подарим
няне красивые
ведра».
Цель: Продолжат
ь воспитывать
уважение к труду
взрослых.
Побуждать детей
делать приятный
сюрприз для
помощника
воспитателя .
Развивать у детей
эстетическое
восприятие.
Создать условия
для желания детей
аккуратно
рисовать пальцем,
набирать
необходимое
количество гуаши.
Примакивать
пальчик; вызывать
желание
дополнять
готовый рисунок
различными
деталями (деревья,
дома и т. д.)
.Речевое развитие
(Художественная
литература).
Тема:
«Чтение
сказки
«Колосок».
Цель: Приучать
детей внимательно
слушать
сказку;
отвечать
на
вопросы
по
содержанию,
воспитывать
желание помогать
старшим.
Речевое развитие.
Тема: «Кто у нас
в группе
трудолюбивый»
Цель: Способство
вать навыкам и
умению детей
отвечать на
вопросы
воспитателя и
воспроизводить
содержание сказки
по вопросам;
закрепить
произношение
звука [у],
активизировать
произношение
глаголов.
Речевое развитие.
Тема: «Гости»
Цель: Способство
вать обогащению
детского словаря,
активизировать в
речи знакомые
слова;
способствовать
умению правильно
называть
определенные
предметы посуды;
формировать
представление об
их функциях.
Физическая
культура.
Тема:
«Физические
упражнения:
ходьба, бег».
Цель: Упражнять в
ходьбе и беге с
перешагиванием
через предметы.
Познавательное
развитие
(ФЦКМ)
Тема: "Хорошо у
"Наш нас в саду!"
детский Цель: Побуждать
детей к активному
сад"
диалогу, развивать
интерес к
общению, желание
высказаться.
Воспитывать
привычку слушать
собеседника, не
перебивая.Способ
ствовать умению
находить сходства
в интересах (мне
тоже нравится...)
4-я
неделя
Речевое развитие
Тема:
«Хороводная игра
«Карусель».
Цель: Упражнять в
умении двигаться,
в соответствии со
словами.
Воспитывать
интерес к
Ситуативная
беседа : "Зачем
нужно детям
ходить в детский
сад?"
Беседа:"Как
называется наш
детский сад?"
Ситуативная
беседа: "Как
приветствовать
взрослого и
сверстника?
Как можно
поздороваться
на своем родном
языке?"
Ситуативное
общение: "что
можно, а что
нельзя делать в
садике"
Проблемная
беседа о
раздельном
сборе мусора.
Ситуативная
беседа:
"Почему
дереву не
нравится,
когда ему
ломают
ветки?"
Цель:Воспит
ывать
бережное
отношение к
природе.
Экскурсия по Уход за
детскому саду. комнатны
ми
Босохождение растения
ми в
Беседа о
детском
соблюдении саду.
правильной
осанки
Чтение
К.И.Чуковски
й
"Скрюченный
человек"
Ситуативная
беседа:
"Нужно ли
спать днем?"
Цель:
Напомнить о
пользе
дневного сна.
Изготовле
ние
открыток
сотрудни
кам
детского
сада
Проведение миниконцерта
ко дню
дошкольно
го
работника
"Хорошо у
нас в
саду!"
Беседа: "А
вам поют
колыбельн
ые?"
Слушание
колыбель
ных
песенок
Привлечение родителей
к изготовлению
атрибутов для с/р игр в
группе.
хороводным
играм.
Речевое развитие
Тема:
«Колыбельная для
куклы».
Цель:
Формировать
умения слышать
специально
интонируемый в
речи звук
(песенка для
укладывания
куклы спать-«а-аа», песенка ветра«у-у-у»,
колокольчика-«зз-з», жука-«ж-жж», мотора-«р-рр», насоса-«с-сс»), поддерживать
деловые мотивы
общения ребенка
со взрослым.
Художественноэстетическое
развитие
(аппликация)
Тема: "Мы
построим детский
сад"
Цель: Закрепить
умение различать
геометрические
фигуры.
Познавательное
развитие
(ФЭМП)
Тема: «Столько
же», «больше»,
«меньше»
Цель: Формирова
ть умение
сравнивать
предметы по
основным
свойствам (цвету,
форме, размеру),
устанавливая
тождество и
различие,
подбирать пары и
группы предметов
на основе
сходного
сенсорного
признака;
развивать умения
анализировать,
сравнивать,
осуществлять
последовательные
действия;
закреплять
усвоение понятий
«один» и «много»;
способствовать
восприятию
множества
предметов с
определением
общего
количества без
пересчета.
Речевое развитие
(Художественная
литература)
Тема: "Колобок"
(Чтение
р.н.с.+беседа по
иллюстрации)
Цель: Продолжить
развивать интерес
детей к х.л.
Закрепление
знание сюжета
знакомой сказки.
Способствовать
умению отвечать
на вопросы по
содержанию.
Развивать
внимательность
при
рассматривании
иллюстраций в
книге , объяснять
содержание
рисунков.
Физическая
культура
Тема:
"Физические
упражнения:
ходьба, бег"
Цель:Упражнять в
ходьбе и беге с
перешагиванием
предметов.
Физическая
культура
Тема:"Мымилашки, куклыневаляшки"
Цель: Упражнять в
ходьбе по
ограниченной
поверхности,
упражнять в
ползании и
подлезании,
повторить
бросание.
Развивать умение
ориентироваться в
пространстве.
Ситуативная
1-я
Познавательное Просмотр
видеоролика
беседанеделя развитие
"Наступила осень" "Осторожнооктября (ФЦКМ)
Тема: "Золотая
Цель: Воспитывать грибы!"
Наблюдение
«Осенние листья»
(обратить
внимание детей
Беседа:
"Зачем
нужно мыть
фрукты и
Помо
жем
двор
нику
Слушание Привлечь родителей к
музыкаль помощи и организации
ныхпроизв праздника "Осень в
еде
гости к нам пришла"
"Ходит
осень по
дорожке
"
осень"
у детей любовь к
Задачи:
прекрасному, к
способствовать
своей Родине
формированию
представлений об
осенних
изменениях в
природе:
приспособление
птиц и животных,
человека.
Познавательное
развитие
(ФЭМП)
Тема: «Понятия
«один», «много»,
«больше»,
«меньше».
Ориентировка в
пространстве.
Цель: Закреплять
усвоение понятий
«один», «много»,
«столько же»,
«больше»,
«меньше»;
развивать умение
ориентироваться в
детском саду,
сравнивать на
дальность
расположение
кабинетов (вверхвниз, далекоблизко);
Цель:Дать
на многообразие
представление красок золотой
о
осени, закрепить
существовании с детьми понятие
ядовитых
«листопад»,
грибах
активизировать в
речи знакомые
названия
деревьев.
"Ищем следы
осени"
Цель: Прогулка
по территории
детского сада.
Наблюдение за
изменениями в
природе.
овощи?"
"Танец
дождинок"
Цель:
Формироват
ь навыки
более
точного
выполнения
движений
без
предметов
соб
рать
листоч
ки.
Беседа
"Осен
ниехл
опо
ты"
ний
«Осенняя
песенка»
(музыка Е.
ВасильеваБуглая,
слова А.
Плещеева).
Задачи.
Способств
овать
умению
детей
замечать
выразител
ьные
средства
музыкаль
ногопроиз
веде
ния,
узнавать и
называть
знакомое
музыкаль
ноепроизв
еде
ние
Подготов
ка к
празднику
"Осень в
гости к
нам
пришла"
анализировать,
сравнивать,
осуществлять
познавательные
действия.
Художественноэстетическое
развитие
(рисование)
Тема: "Что нам
осень принесла"
Цель: Закреплять
образные
представления о
дарах осени,
продолжать
формировать
умение рисовать
грибы, овощи,
фрукты, передавая
их цвет, размер,
характерные
особенности.
Речевое развитие
(Художественная
литература)
Тема: "Спор
овощей"
Цель: Дать
представления о
полезной и
вредной пище; об
овощах и фруктах,
молочных
продуктах,
полезных для
здоровья человека.
Физическая
культура.
Тема:"Осенние
листочки"
Развитие
двигательной
реакции в
упражнениях
общеобразователь
ного характера.
Способствовать
умению бегать в
одном
направлении,
действовать в
соответствии со
словами
взрослого.
Физическая
культура.
Тема: «За
бумажными
змейками».
Цель: Совершенст
вовать бег с
предметами.
Речевое развитие.
Тема: «Овощи».
Цель: Закрепить у
детей знания
названий овощей.
Обратить
внимание на цвет,
форму, вкусовые
качества, в каком
виде
употребляются в
пищу. Различать
на ощупь.
Использовать в
речи слова: сырой,
вареный, соленый,
длинный,
круглый,
рассыпчатый и
сочный. Дать
понятие об
обобщающем
слове «овощи».
Упражнение на
звукопроизношени
е , звуки [а], [о],
[у], [и], [э] .
Речевое развитие.
Тема:
«Разучивание
отрывка
«Однажды
хозяйка с базара
пришла…»
Цель: Развивать
интонационную
выразительность
речи. Развивать
мелкую моторику
пальцев рук,
координацию
движений.
Развивать силу
голоса.
2-я
неделя
"Здоро
вое
питание.
Посуда"
Познаватель
ное развитие
(ФЦКМ)
Тема: "Посуда"
Цель:
Расширение
представления
детей о
предметах
ближайшего
окружения, их
назначении;
продолжать
показывать
разные способы
обследования
предметов
быта; активно
включать
движения рук
по предмету и
его частям.
Развитие
умения
определять
цвет, форму,
величину
предметов
быта.Знаком
ство с материа
лами. Формиро
вать умение
Ситуативная
"Правила
"Точно в
беседа: "Как вести поведения в
цель"
себа за столом во раздевалке"
Упражнять
время еды"
-не бегать, не детей в
Цель: Закреплять хлопать
метании
умение
кабинками, не
самостоятельно и спрыгивать со И/у "Делай
опрятно есть,
скамеек, не
зарядку - будешь
спокойно сидеть за прятаться в
здоров"
столом, соблюдая кабинках;
Цель:
правильную позу, -не сорить, не формирование
правильно держать мешать
представлений о
ложку между
другим,
том, что утренняя
указательным и
помогать. По зарядка вызывает
средним пальцами, мере
хорошее
придерживая
возможности, настроение.
сверху большим, одеваться
набирать в
самим, не
ложкунемного
разбрасывая
еды; есть с
вещи (помнить
широкого края,
правило: "Надо
бесшумно
вещи убирать,
не придется их
Беседа"Полезные и искать")
вредные
продукты"
Формировать
привычку
жевать пищу
аккуратно, не
торопясь, с
закрытым
ртом.
Закреплен
ие умения
правильн
о
пользоват
ься
ложкой,
есть с
закрытым
ртом,
пользоват
ься
салфеткой
по мере
необходи
мости.
Ситуация
общения
"Если ты
разбил
посуду"
Мытье
ИграПривлечь родителей к
кукольной импровиза организации выставки
посуды.
ция
детско-родительского
намузыкал творчества «Вторая
ь
жизнь одноразовой
ных
посуды»
инструмен
тахложках.
Организа
ция
праздничн
ого
чаепития
"Приходит
е в гости к
нам!"
группировать
( чайная, сто
ловая, кухонная
посуда)
Физическая
культура
Тема: "ОРУ с
обручем"(2 ч.)
Цель:
Использование
обруча в
спортивных
целях.Умение
сохранять
равновесие при
ходьбе из
обруча в обруч.
Формирование
правильной
осанки
Познавательное
развитие
(ФЭМП)
Тема: "Части
суток -утро,
Вечер,день,
ночь.
Цель:
Знакомство с
времеными
понятиями.
Художествен
но-эстети
ческоеразви
тие(рисование)
Тема:
"Тарелочки для
зайчика"
Цель:
Знакомство с
новым нетради
ционныммето
дом- рисования
ватными палоч
ками.
Речевое
развитие
(Художествен
ная литература)
Тема: Чтение
сказки
К.Чуковского
«Федорино
горе»
Цель:
формировать
умение
внимательно
слушать,
развивать
интерес к
чтению.
Речевое
развитие
Тема:
"Кастрюля"
Цель:
Познакомить с
одним из
разновидностей
посудыкастюлей,
показать ее
особенности,
отличие от
других видов.
Обьяснить
предназначение
, научить
выбирать и
обосновывать
свой выбор
этого предмета
в
использовании
в домашнем
обиходе
Речевое
развитие
Тема: "Гости"
Цель:
способствовать
обогащению
детского
словаря,
активизировать
в речи
знакомые
слова;
- формировать
умению
правильно
называть
определенные
предметы
посуды;
формировать
представление
об их функциях,
знакомить с
производными
словами «сахар сахарница»,
« салфеткасалфетница»;
- развивать
мелкую моторику
рук,
соотносить
движение пальцев
с текстом
стихотворения;
- развивать
навыки
правильно
держать
фломастер,
свободно, без
лишнего нажима
проводить им по
бумаге;
- приобщать к
элементарным
общепринятым
нормам и
правилам этикета.
3-я
неделя
"Моя
Хакасия
"
Познаватель
ное развитие
(ФЦКМ)
Тема:
"Хакасия, в
которой я
живу"
Познаватель
ное развитие
(ФЭМП)
Тема:
"Ориенти
ровка в
пространсте".
Речевое
развитие
Тема:
Беседы,
рассматривание
альбомов,
фотографий,
презентаций,
слушание
стихотворений,
песен о родной
Хакасии
Проблемная
беседа
«Лесные
пожары"
Экологическая
экскурсия к
березкам.
Проблемная
беседа
«Почему
полезно для
здоровья
жить в
поселке?
Беседа о Украшение Выставка
людях
орнамента фотографий–
труда.
ми "мелей" «Моя любимая
Хакасия»
"Хакасия,
мой родной
край".
Речевое
развитие
Тема:"Гости"
Речевое
развитие
(Художествен
ная
литература)
Тема:
"Чтение
стихотворе
ний о
Родине"
Художествен
ноэстетическое
развитие
(аппликация).
Тема:
"Укрась
мелей
(рукавичку)".
Физическая
культура
Тема:
"Прутик и
кнутик".
Физическая
культура
Тема: "За
бумажными
змейками".
4-я
неделя
"Тран
спорт"
Познаватель
ное развитие
(ФЦКМ)
"Грузовой и
пассажирский
транспорт"
Познаватель
ное развитие
(ФЭМП)
Тема:"Свой
ства
предметов.
Счет до
двух".
Речевое
развитие
Тема: "Как
нам
транспорт
помогает"
Речевое
развитие
Тема:
"Угадай, что
это?"
Речевое
развитие
Проблемная
беседа «Почему
надо уважать
других людей на
дороге?»
Игра
Проект
правила
«Транспорт
безопасного будущего»
поведения на
дороге
Физкультур
ное
развлечение
«Безопасная
дорога
детства»
Беседа
о
профес
сии
людей,
от
которы
х
зависит
безопас
ность
на
дорогах
Оформ
Памятки
ление
«Помни! У тебя
детьми
ребенок в машине!»
памяток
для
родител
ей и
водител
ей
автомоб
илей,
Акция
«Я в
машине!»
(Художествен
ная
литература)
Чтение
стихотворе
нийА.Барто.
Художествен
ноэстетическое
развитие
(аппликация).
Тема:
"Автобус для
зверят".
Физическая
культура
Тема:
"Ходьба и бег
в колонне".
Физическая
культура
Тема:
"Ходьба
парами
по
кругу.
5-я
неделя
"Неделя
дружбы"
Познаватель
ное развитие
(ФЦКМ)
Тема: "Мои
друзья"
Беседа: «Живём
дружно».
Цель:
способствовать
желанию детей
помогать друг
Ситуативная
беседа
"Можно ли
кусаться?"
Беседа о
друзьях
Наблюдение за Ходьба в
растительным
обход
миром на участке площадки за
с помошью
воспитателем
увеличительного ("стайкой"), в
стела
руках
Полив
растений
Привлечен
ие детей к
показ
способа
"Конфе
ты для
друга"
Лепка.
Офор
мление
Консультация для
родителей "Как
научить детей
дружить"
Привлечь родителей
Познаватель
ное развитие
(ФЭМП)
Тема: "Счет
до двух.
Цифры 1 и 2.
Наглядное
изображение
чисел".
Речевое
развитие
Тема:
"Вежливые
слова"
другу, жить
дружно.
Речевое
развитие
Тема:"Произн
ошение
гласных
звуков. Игра"Чего
не
хватает?".
Решение
проблемных
ситуаций и
обсуждение
вопросов «Почему
не любят злых
людей?», «С кем
любят дружить?» с
использованием
наглядных
дидактических
пособий «Мое
поведение»,
«Уроки доброты».
Речевое
развитие
(Художествен
ная
литература)
Тема:
"Чтение
сказки
Г.Цыферова
"Кто
кого
добрее?"
Проблемная
беседа:«Почему
нужно уступать
друг другу».
Цель: Объяснить
детям, как важно в
игре и в серьёзных
делах не быть
грубым, уступать
друг другу.
наших
меньших.
которого
флажок
полива
Формиро
вать
Хороводная понимани
игра:
е, что
«Хоровод».
растениям
Цель:
необходим
воспитывать ы свет и
доброжелатель вода, за
ные
ними
отношения
нужно
друг к другу. ухаживать
.
Способств
овать
желанию
вместе с
воспитате
лем
готовить
оборудова
ние:
приносить
лейки,
наливать
воду в
лейки.
Воспитыв
ать
желание
ухаживать
за
растениям
и.
"Умеешь
сам-
плаката
"Хоро
шее
настрое
ние"
"Песенк
а
друзей"
С.
Михал
ков разучива
ние
к пополнению
картотеки пословиц
и поговорок о
дружбе
Художествен
ноэстетическое
развитие
Тема:
"Цыпленок и
котенок
подружились
"
Физическая
культура
Тема:
"По
линиям,
по
линиям".
Физическая
культура
Тема:
"Облака,
облака, вы по
небу плывете
куда?"
Познавательное "Матрешка в гости Ситуативная Сбор природных
к нам пришла"
беседа: "Какие материалов для
развитие
Цель: Знакомство с предметы
поделок.
(ФЦКМ)
Тема: "Что из чего народными
трогать
промыслами в
нельзя"
"Предме сделано".
России
ты,
которые Познавательное
нас окру развитие
(ФЭМП)
жают"
Тема: "Круг.
Свойства круга.
Соотношение с
количеством".
1-я
неделя
ноября
помоги
другу"
Цель:
Развитие
умений
замечать
непорядок
в одежде и
устранять
его.
Элементар
ные
трудовые
поручения
-собрать
игрушки в
корзину
после
прогулки.
Путешествие Наблюден "Вот что я Привлечение родителей
по группе
ие: "как и умею!"к выставке "Чудеса из
Цель:
чем
поделки из коробок"
Уточнить
работает коробки
представление дворник"
детей о
Цель:
предметах,
Показать
окружающих детям
нас и об их
значение и
назначении
особеннос
ти
трудовой
деятельно
сти
дворника,
воспитыва
ть
уважитель
ное
отношени
е к труду
людей.
Речевое развитие
Тема: "Есть у
каждого свой дом"
Речевое развитие
Тема: "Баю-баюбаюшки, пошли в
гости к заюшке".
Беседа:
"Предмет
ыи
вещи,созд
анные
человеком
"
Речевое развитие
(Художественная
литература)
Художественноэстетическое
развитие
(конструирование)
Тема: "Мебель"
Трудовая
деятельно
стьподмести
веранду
Физическая
культура
Тема: "На
прогулку мы идем
по переулку".
Физическая
культура
Тема: "Карусель".
2-я
Познавательно Проблемная
беседа о
неделя е развитие
Безопасное
поведение в
Проект"Добрые
Развешивание Изготовлен Досугкормушек в ие съедоб "Синичкин
Проект"Синичкин
зимующих
(ФЦКМ)
Тема:
"Птицы".
птицах
"Синич
кин
день" Познавательно
е развитие
(ФЭМП)
Тема:"Понятия
"длиннее",
"короче".
Речевое
развитие
Тема:
"Отгадывание
загадок о
птицах".
Речевое
развитие
Тема: Д/и
"Кукушка и
дудочка".
Речевое
развитие
(Художественна
я литература)
Тема: "Чтение
сказки М.
Зощенко "Умная
птичка".
Художественноэстетическое
развитие
(рисование).
природе алгоритм
сохранения
здоровья
дела для
нашей
планеты"
сквере и
парке.
ных
праздник"
кормушек
день в моей
семье"
Изготовление
кормушек для
птиц.
Тема:
"Приглашаем
снегирей сьесть
рябину
поскорей".
Физическая
культура
Тема:
"Ленточкаптичка".
Физическая
культура
Тема: "У
рябины, у
рябины".
3-я
Познавательно Проблемная
беседа- "Берегите
неделя е развитие
хлеб"
(ФЦКМ)
Тема: "Как хлеб
на стол
"Что такое
пришел?"
каравай"
"Хлебвсему
голова" Познавательно
е развитие
(ФЭМП)
Тема: "Шар.
Свойства шара.
Счет до двух.
Пространственн
ые отношения
"справа",
"слева".
Правила
безопасности и
поведения на
поле.
Беседа-"Как
выращивают
хлеб"
Спортивная Беседа о
эстафета
труде
"Хлеборобы"
"Я пеку, пеку,
пеку"-работа с
тестом
Вовлечение
родителей к
участию и
проведению
ярмарки"Хлебобулочные
изделия"
Речевое
развитие
Тема: "Чтобы
хлебушком
насладиться,
надо долго
потрудиться!"
Речевое
развитие
Тема: "Тук-тук"
Звуки [т], [к].
Речевое
развитие
(Художественна
я литература)
Тема: "Чтение
сказки Круть и
Верть".
Художественноэстетическое
развитие
(аппликация).
Тема: "Папа
дома, мамы нет.
Папе кто подаст
обед?"
Физическая
культура
Тема: "Толстая
веревочка".
Физическая
культура
Тема: "Узнай
движение".
Познавательно
4-я
е развитие
неделя (ФЦКМ)
Тема: "Моя
семья".
"Семья-самое
Маму нельзя
дорогое, что у нас обижать!
есть"
Ситуативная
беседа: "Мама "Моя Познавательно моё солнышко"
семья" е развитие
(ФЭМП)
Тема: "Счет до
трех. Число 3.
Знакомство с
треугольником".
Речевое
развитие
Тема: "Рассказы
о своей семье".
Речевое
развитие
Тема: "Мы
помогаем" (Звук
[ с].
Речевое
развитие
(Художественна
я литература)
Тема:
"Заучивание
стихотворения
Акция"Помощь
дома"
Спортивно- Профес
музыкальный сии в моей
праздниксемье
"Наша
дружная
семья"
Оформление
зала к
праздничному
мероприятию
"День
Матери"
Визитная карточка
семьи (плакат,
открытка, поделка,
видеоролик)
Я. Акима
"Мама".
Художественноэстетическое
развитие
(рисование).
Тема: "Портрет
семьи".
Физическая
культура
Тема: "В гости
мячик к нам
пришел".
Физическая
культура
Тема:
"Башмачки".
1-я
неделя
декабр
я
Познавательн "Где живет
Дед
ое развитие
Мороз?"
(ФЦКМ)
Тема:"Зима
белоснежная".
"Здра Познавательн
Безопасност
ьв
холодное
время года.
Ситуативный
разговор: "Что
может
произойти,
если не
подкармливать
птиц зимой?"
Зимние
забавы
Роль Оформлени Проект- "Письмо Деду Морозу"
почты. е писем
Деду
Про
Морозу.
фессия
-почта
льон
вству
й,
зимуш
казима!"
ое развитие
(ФЭМП)
Тема:
"Понятия
"шире", "уже".
Счет до трех.
Знакомство с
расположе
нием фигур"
Речевое
развитие
Тема: "Как
котенок зиме
удивился".
Речевое
развитие
Тема:
"Снежинки"
(звук [ п] ).
Речевое
развитие
(Художествен
ная
литература)
Тема: "Чтение
рассказа
Л.Воронковой
"Снег идет".
Художествен
ноэстетическое
развитие
Подкормка
птиц.
(рисование).
Тема: "Снег,
снег кружится,
белая вся
улица"
Физическая
культура
Тема:
"Сладкая
вершина".
Физическая
культура
Тема: "На
полянку, на
лужок выпал
беленький
снежок".
2-я Познавательн "Я-пешеход!"
неделя ое развитие Цель:
Продолжать
(ФЦКМ)
знакомить
"Безо Тема:
паснос "Безопасность детей с
правилами
ть на на дороге".
поведения на
доро
гах" Познавательн улице
ое развитие (правилами
пешеходов),
(ФЭМП)
Тема: "Цифра воспитывать
3. Счет до
тактику
трех"
поведения в
жизненных
ситуациях.
Речевое
"Осторожногололед!"
"Осторожнососульки!"
Беседа
"Деревья в
зимнее время"
Катание
на санках
Посы
пание
дорож
ек
песоч
ком,
солью
Знако
мство
с
профе
ссией
регул
ировщ
Оформлени Буклеты, беседы о безопасности на
е уголка
дорогах
безопас
ности
развитие
Тема: "Не
"Светофорпопади в беду наш друг"
по дороге".
"Дорожные
знаки"
Речевое
развитие
Тема:
"Поспешилинасмешили".
Речевое
развитие
(Художествен
ная
литература)
Тема: "С.
Маршак
"Дремота и
зевота".
Художествен
ноэстетическое
развитие
(аппликация)
Тема: "Стоп,
машина!Тише
ход! На дороге
пешеход!"
Физическая
культура
Тема: "Узнай
о себе".(1ч.)
ик
Физическая
культура
Тема: "Узнай
о себе" (2ч.)
3-я Познавательн "Мое
неделя ое развитие любимое
время года"
(ФЦКМ)
"Зим Тема: "Зимние
ниезаб развлечения".
а
вы, Познавательн
виды ое развитие
спорта (ФЭМП)
Тема:
"
"Понятия "на",
"над", "под".
Счет в
пределах трех.
Речевое
развитие
Тема: "Зимой
на прогулке"
(по картине).
Речевое
развитие
Тема:
"Собачка
лает" Звук [ф]
.
Речевое
развитие
Ситуативная Наблюдение
беседа:
«Снег» "Почему зимой продолжать
нужно тепло знакомство с
одеваться?"
природным
явлениемснегом. Падал
"Береги нос в снег, сыпал снег,
большой
а потом устал мороз"
Чем же снег,
снег-снежок, на
земле ты стал? Ситуативный Для озимых стал
разговор:
я теплою
"Зимой на
периною. Для
горке"
осинок Цель:
кружевной
Формировать пелериною, Для
элементарные зайчишек стал
правила
подушкой
поведения на пуховою,
прогулке.
Постройка
крепости из
сугробов
Лепим
снеговика
Зимняя "Разноцвет Привлечение родителей к
эстафета ные
оформлению фасада к Новому году
льдинки"
(Художествен
ная
литература)
Тема: "Чтение
русской
народной
сказки
"Снегурушка
и лиса".
Художествен
ноэстетическое
развитие
(рисование).
Тема: "А у
нашего двора
снеговик
стоял с утра"
Физическая
культура
Тема:
"Ледовая
лужица".
Физическая
культура
Тема: "Зимние
забавушки".
"Зачем
4-я Познаватель Беседа о
традиции
нужны
неделя ное развитие
празднования фейерверки?
(ФЦКМ)
Тема: "Что
Нового года в Где и кто их
"Ново такое Новый нашей стране может
запускать?"
годни год?"
й
калей Познаватель
доскоп ное развитие
(ФЭМП)
"
Тема:
"Понятия
"выше",
"ниже".
Сравнение
предметов по
высоте. Счет в
пределах
трех".
Речевое
развитие
Тема:
"Вырастала
елка".
Речевое
развитие
Тема : "Ветер"
Звук [ф] .
Речевое
развитие
Ситуативная
беседа: "Чем
можно
заменить елку в
праздники?"
Организация
санитарного
дня перед
украшением
группы
"Наряжаем
елку"
Помощь
взрослым
Новогодние
фантазии.
Украшение
группы.
Акция-"Спасем ель!"
(Художествен
ная
литература)
Тема: "Игра
"Подскажи
словечко" по
стихотворени
ю К. Чуков
ского "Елка".
Хороводная
игра "Кару
сель".
Художествен
ноэстетическое
развитие
(конструирова
ние с бумагой)
Тема:
"Снежинки".
Физическая
культура
Тема:
"Клюшкаигрушка".
Физическая
культура
Тема: "Гуляем
с мишкой".
1-я
Познаватель "Домашние
недел ное развитие животные-
Меры
ПроектИгровой квест- Забота о
безопасности "Питомцы моей "День
домашних
Выставка
творческих
Проект-"Питомцы моей
семьи"
я
(ФЦКМ)
январ Тема:
"Домашние
я
животные"
"До
ма
шние
живот
ные"
Познаватель
ное развитие
(ФЭМП)
Тема:
"Понятия
"раньше",
"позже".
Формировани
е временных
представлений
"
Речевое
развитие
Тема: "Не
ходи козочка,
в лес"
Речевое
развитие
Тема: "Кто
как кричит".
Речевое
развитие
(Художествен
ная
литература)
Тема: "Мурка
шерстку
прилизала"-
герои"с домашними семьи"
примеры
животными.
помощи собак
в спасении
людей.
домашних
животных"
животныхкаждодневный
труд человека
работ-"Мой
питомец"
стихотворение
В. Степанова.
Художествен
ноэстетическое
развитие
(лепка).
Тема: "Мягкие
лапки, а в
лапках
царапки".
Физическая
культура
Тема: "Вышла
кошечка
гулять".
Физическая
культура
Тема:
"Маленькие
ежатамаленькие
ребята".
2-я
Познаватель
недел ное развитие
я
(ФЦКМ)
Тема: "Дикие
животные".
"В
мире
живот Познаватель
ных" ное развитие
Беседа:
"Будем
беречь и
охранять
природу"
Беседа о
безопас
ном
поведении
в
зоопарке.
"Красная
книга"-что
это такое.
Эстафетан
а свежем
воздухе"Тигры
против
леопардов
"
ПрофессияВыставка
дрессировщик рисунков,
поделок на
тему:
"Дикие
животные"
Памятка- "Воспитание
экологической культуры у
детей в условиях семьи"
(ди
кие
живот
ные)
(ФЭМП)
Тема:"Число 4
и цифра 4.
Счет до
четырех"
Речевое
развитие
Тема:"Как
звери
спасаются от
стужи зимой"
Речевое
развитие
Тема:
"Прогулка в
лес"
Звук [с] .
Речевое
развитие
(Художествен
ная
литература)
Тема: "Чтение
стихотворения
Б. Заходера
"Ежик".
Художествен
ноэстетическое
развитие
(рисование).
Тема: "Как
зайка от лисы
спрятался".
Физическая
культура
Тема:"У
медведя в
гостях".
Физическая
культура
Тема: "Ловкие
детишкидевчонки и
мальчишки".
3-я
Познаватель Проблемные
недел ное развитие беседы о
Родинея
(ФЦКМ)
Тема:
России.
"Страна, в
Слушание
"Я
которой я
гимна
гор
жусь живу".
своей
Рос
Познаватель
сией" ное развитие
(ФЭМП)
Тема:
"Характерные
свойства
предметов"
Речевое
развитие
Тема:
Формировани Презентацияе безопасного "Вот она какаяповедения в наша Родина!"
местах
Знакомство с
скопления
природными
людей.
богатствами
России.
Игровой
квест
Помощь в
убороке
беседке.
СпортивноВидеоролик "Что
музыкальный
такое Родина" с
досуг-"Песнями, ответами ребят
танцами славим
Россию.
"Путешествие
в деревню".
Речевое
развитие
Тема: "Кто в
домике
живет?".
Речевое
развитие
(Художествен
ная
литература)
Тема: "Чтение
и драматиза
ция русской
народной
сказки
"Теремок".
Художествен
но-эстетичес
кое развитие
(аппликация).
Тема:"Березка
"
Физическая
культура
Тема: "ОРУ с
косичкой
(короткий
шнур)".
Физическая
культура
Тема: "ОРУ с
детскими
гантелями".
Познаватель Беседа-"Какая "Опасные
профессии"
ное развитие профессия
самая
(ФЦКМ)
Тема:
важная?"
"Путешествие
"Чем
"Люди в страну
профессий". занимаются
раз
люди разных
ных
профес Познаватель профессий"
сий" ное развитие
"Службы
(ФЭМП)
Тема:
"01", "02",
"Понятия
"03" всегда на
"рядом", "в страже"
ряд", "друг за
другом"
"Кем ты
будешь, когда
вырастешь?"
Речевое
развитие
Тема: "Кому
что нужно для
работы".
1-я
неделя
февра
ля
Речевое
развитие
Тема: "Игра"запомни, что
я сказала".
Речевое
Ситуативная
беседа: "Что
было бы, если
не работал...?"
Постанов
ка миниа
тюр "Мы
в профес
сии игра
ем"
Экскурсии к
рабочим местам
сотрудников
ДОУ.
Драматизация Привлечение к
отрывков
изготовлению атрибутов
художествен
для с/р игр.
ного
произведения
К, Чуковского
"Айболит".
развитие
(Художестве
нная литера
тура)
Тема:
"Драматиза
ция сказки
"Колобок".
Художествен
но-эстетичес
кое развитие
(работа с
природным
материалом).
Тема:
"Человечек"
Физическая
культура
Тема:
"Секреты из
конверта".
Физическая
культура
Тема:
"Выглянуло
солнышко".
2-я
Познаватель Беседа о
неделя ное развитие сказках.
(ФЦКМ)
Тема: "В
"В
гостях гостях у
у сказ сказки".
ки.
Муль Познаватель
ное развитие
ти(ФЭМП)
пуль
Тема:
ти"
"Временные
отношения
"сегодня",
"завтра",
"вчера".
Речевое
развитие
Тема:
"Сочиняем
сказку".
Речевое
развитие
Тема:
"Мышка"
Звук[ п],
[п*].
Речевое
развитие
(Художестве
нная
литература)
Тема:
Проблемная
беседа:
"Почему с
героями
сказок
случается
беда?"
"Холодно" О,
Высотская.
Цель: Обсудить
назначение
одежды в
зависимости от
состояния
погоды.
"Дружные
Беседа о
Выставка
пары"
трудолюбии и рисунков-"Герои
Цель:
взаимопомощи . сказок в моем
Способство Вспомнить, в рисунке"
вать умению каких сказках
ходить парами герои помогают
и бегать
друг другу
врассыпную. ("Теремок",
"Репка").
Консультации "Роль
сказки в жизни детей
дошкольного
возраста"
"Десять "почему"
детям необходимо
читать книжки"
Совместное
развлечение -"Поляна
сказок"
"Пересказ
сказки "Ку
рочка Ряба".
Художествен
ноэстетическое
развитие
(конструирова
ние из
бумаги)
Тема:
"Аптечка
доктора
Айболита"
Физическая
культура
Тема: "ОРУ с
мячом
среднего
размера".
Физическая
культура
Тема: "Мяч в
спортивном
зале".
3-я
Познаватель Проблемная Беседа о
правилах
неделя ное развитие беседа:
"Зачем нужны поведенияв
(ФЦКМ)
Тема:
книги?"
библиотеке.
"В
книге "Путешествие
муд в сказку".
рость
Пробл
емнаябеседа:"
Откуда
пришла
бумага?"
Беседа о
Кто создает
бережном
книги?
отношении к
книгам.
Акция- "Подари Фотовыставка- "Домашнее
книгу детскому чтение"
саду"
Участие в конкурсе"Читающая мама"
есть!" Познаватель
ное развитие
(ФЭМП)
Тема:
"Квадрат.
Свойства
квадрата.
Свойства
предметов
(сходства и
различия)".
Речевое
развитие
Тема: "Какие
бывают
книги".
Речевое
развитие
Тема: "злой
комар"
звук [ з ].
Речевое
развитие
(Художестве
нная
литература)
Тема:
Рассматриван
ие любимых
книжек ( по
желанию).
Художествен
ноэстетическое
развитие
(конструирова
ние из
бумаги).
Тема:
"Закладка для
книги".
Физическая
культура
Тема:
"Прыжки в
длину с
места".
Физическая
культура
Тема:
"Попади в
цель".
Беседа: "Кто
такие
защитники?"
"Зачем и от
кого нужно
защищать
нашу
Познаватель Родину?"
ное развитие
(ФЭМП)
Тема: "Куб.
Свойства
куба.
4-я неделя Познаватель
"Наши ное развитие
Защи (ФЦКМ)
тники Тема: "Наша
Отечес Армия
тва"- родная".
Закрепляем
правила
поведения во
время
спортивных
мероприятий.
Подарки
защитникам
своей семьи из
природного
материала
Детские
спортивные
игры
Ознакомле
ние с
военными
профессия
ми
Украшение
Привлечение родителей к
группы и зала к выставке фотографий
празднику.
"Мой папа в армии!"
Временные
представле
ния".
Речевое
развитие
Тема: "Беседа
по картине
"На заставе".
Речевое
развитие
Тема: "Игра"Летчики"
("Самолет
летит...").
Речевое
развитие
(Художестве
нная
литерату
ра)
Тема: "Чтение
стихотворе
ний о папе.
Художествен
ноэстетическое
развитие
(рисование)
Тема:
"Праздничные
флажки".
Физическая
культура
Тема:
"Моряки".
Физическая
культура
Тема: "ОРУ с
флажками".
Познаватель
ное развитие
(ФЦКМ)
Тема: "Какие
"Весна краски у
идет! весны?"
Весне
дорогу!" Познаватель
ное развитие
(ФЭМП)
Тема:
"Понятия
"вверху",
"внизу".
Сравнение
предметов по
признакам
сходства и
различия".
1-я
неделя
марта
Речевое
развитие
Тема:
"Весеннее
письмецо".
Речевое
развитие
Тема: "Д/и
"Лягушонок
Ква".
Речевое
развитие
(Художествен
ная
литература)
Тема:
"обыгрывание
знакомых
потешек:
"Пошел котик
на торжок...",
"Кисонькамурысонька".
"Ходит кот по
лавочке..."
Художествен
ноэстетическое
развитие
(рисование)
Тема:
"Веточка
вербы".
Физическая
культура
Тема:
"Кружащиеся
снежинки".
Физическая
культура
Тема: "ОРУ с
ленточками,
привязанными
к палочке".
Познаватель Музыкальные
ное развитие праздники
(ФЦКМ)
Тема: "Я и
Беседа: " 8
марта- мамин
"Мама- моя мама".
праздник"
сол
нышко Познаватель
мое!" ное развитие
(ФЭМП)
Тема:"Число и
цифра 5. Счет
до пяти.
Временные
представле
ния".
2-я
неделя
Речевое
развитие
Тема: "Моя
любимая
мама".
Речевое
развитие
Формируе
м правила
безопаснос
ти
поведения
во время
празднико
в.
"Для мамы
цветочек я
посажу"-высадка
герани.
Эстафета в
честь
праздника
"Для милой
мамы"
Изготовление
подарков
мамам,
бабушкам.
Украшение
группы к
празднику
Фотографии
"Женщины моей
семьи"
Тема: "Детки
в клетке".
Речевое
развитие
(Художествен
ная
литература)
Тема: "Чтение
стихотворе
ний о маме".
Художествен
ноэстетическое
развитие
(лепка)
Тема: "Мамы
всякие
нужны, мамы
всякие
важны".
Физическая
культура
Тема: "ОРУ с
платочками".
Физическая
культура
Тема: "ОРУ с
обручем".
3-я
неделя
Познаватель Беседа:
ное развитие "Наши
традиции и
(ФЦКМ)
Правила
Масленица и
поведения во экология.
время
Игротека"Широкая
масленица"
Ознакомление с "Стряпушки" из Семейная кулинария:
профессией
соленого теста "Рецепт блинов моей
кондитера.
семьи"
"Про
щай,
матуш
ка-зима!
Маслен
ица".
Тема: "Как
провожают
зиму".
Познаватель
ное развитие
(ФЭМП)
Тема:
"Понятия
"впереди",
"сзади".
Речевое
развитие
Тема:
"Песенкавесна, весна
красна".
Речевое
развитие
Тема: "Гости".
Речевое
развитие
(Художествен
ная
литература)
Тема:"Переск
аз сказки
"Курочка
Ряба".
Художествен
ноэстетическое
развитие
обычаи"
поселковых
мероприятий.
(лепка из
соленого
теста)
Тема:
"Баранки и
плетенки".
Физическая
культура
Тема:
"Встреча с
зайкой".
Физическая
культура
Тема:
"Забавные
скамейки".
Познаватель Беседа: "Без Формируем
правила
ное развитие воды нет
жизни на
безопасности
(ФЦКМ)
на воде, с
"Неделя Тема: "Чистая земле!"
вода
нужна
водой.
воды"
всем и
"Где есть вода
всегда".
в нашей
жизни?"
Познаватель
ное развитие
(ФЭМП)
Тема:
"Понятия
"внутри",
"снаружи".
Соотношение
числа с
4-я
неделя
Проблемная
ситуация-"Вода
нам враг или
друг?"
Заучивание
Профессии,
закличек и
связанные с
пальчиковых водой.
игр.
Закаливание
водой.
Изготовление
жаворонков из
теста
Экспериментиро
вание с водой
Помощь в
приготовлении теста
цифрой".
Речевое
развитие
Тема:
"Волшебница
вода".
Речевое
развитие
Тема:"Песен
ка-"Дождь!
Дождь!"
Речевое
развитие
(Художествен
ная
литература)
Тема: "Чтение
Г. Люшнин
"Капелька".
Художествен
ноэстетическое
развитие
(аппликация).
Тема:
"Бережливым
будь с водой,
хорошенько
кран закрой!"
Физическая
культура
Тема: "Выше,
быстрее,
дальше".
Физическая
культура
Тема:
"Песочные
круги,
квадратики".
Познаватель
ное развитие
(ФЦКМ)
Тема: "Наши
хорошие и
плохие
"Что поступки".
такое
хоро Познаватель
шо и ное развитие
что (ФЭМП)
такое Тема:
плохо "Знакомство с
понятием
"
"пара".
Представле
ние о парных
предметах.
Сравнение
предметов по
длине,
1-я
недел
я
апрел
я
Этюд "Кому и "Опасные
предметы
как можно
подражать". для детей"ситуатив
Ситуативная ная беседа
беседа
"Дружбой
надо
дорожить".
"Что можно,
а что нельзя
делать
на
природе"беседа
Развлечение- Помощь
"Будем вместе сверстникам,
дружно жить" взрослым.
Творческая
мастерская
"Делаем
смайлики"
Просмотр презентаций
"Наши добрые дела"
ширине,
высоте".
Речевое
развитие
Тема: "Уроки
доброты"
Речевое
развитие
Тема:
"Заучивание
стихотворения
В.Берестова
"Петушки
распетуши
лись"
Речевое
развитие
(Художествен
ная
литература)
Тема: "Чтение
рассказа К.Д.
Ушинского
"Вместе
тесно, а врозь
скучно".
Художествен
ноэстетическое
развитие
(аппликация)
Тема:
"Смайлики".
(рисование)
Тема:
"Солнышко
светит".
Физическая
культура
Тема: "Звери в
цирке".
Физическая
культура
Тема: "ОРУ с
кубиками".
2-я
Познаватель Беседы,
недел ное развитие презентации,
чтение книг
(ФЦКМ)
я
Тема:"Быть на тему ЗОЖ
здоровым"Ес
ли хо хорошо!"
чешь
быть Познаватель
ное развитие
здо
ров" (ФЭМП)
Тема: "Овал.
Свойства
овала. Счет до
пяти,
соотношение
цифры с
количеством
предметов".
Формирова Проблемная
Спортивный
ние
беседа: "Здоровая праздник.
безопасного среда-здоровые
поведения
дети"
на стадионе,
на
спортивных
снарядах
Ознакомление с Оформление
профессией
плаката
тренер
болельщиков.
Консультация :
"Закаливающие
процедуры в домашних
условиях".
Оформление
коллективного Мастер класс-игры и
коллажа
атрибуты по теме:
"Здоровье-это..." "Нетрадиционный
спортивный инвентарь"
Речевое
развитие
Тема: "Мы
были у врача".
Речевое
развитие
Тема: "Чья
вещь?"
Речевое
развитие
(Художествен
ная
литература)
Тема:
"Девочка
чумазая" А
Барто-чтение.
Художествен
ноэстетическое
развитие
(аппликация)
Тема:
"Мойдодыр".
Физическая
культура
Тема:
"Путешествие
в весенний
лес".
Физическая
культура
Тема: "Лесные
тренажеры".
3-я Познаватель Беседа
недел ное развитие о
первых
я
(ФЦКМ)
Тема: "Этот космонавтах
удивительный России
"Кос космос".
мичес
кие Познаватель
путе ное развитие
шест (ФЭМП)
вия Тема:
"Прямоугольн
ик. Свойства
прямоугольни
ка. Сравнение
предметов по
длине и
ширине".
Речевое
развитие
Тема:
"Расскажи о
космосе".
Речевое
развитие
Тема:
"Заучивание
считалки
"Жил на свете
Безопасность Презентация
космонавта на "Космический
земле и в
мусор"
космосе.
Спортивно- Труд
музыкальный космонавта,
досуг ко Дню профессии,
Космонавтики. связанные с
космосом.
Выставка
Помощь в создании
творческих
космических атрибутов
работ,
для игр своими руками.
оформление зала
звездочет".
Речевое
развитие
(Художествен
ная
литература)
Тема: Сказка
"Звездочка
Алида" ирис
Ревю.
Художествен
ноэстетическое
развитие
(рисование)
Тема:
"Звездное
небо"
Физическая
культура
Тема: "ОРУ с
кольцом (от
кольцеброса)."
Физическая
культура
Тема: "ОРУ с
мячем".
4-я
неде
ля
"Иг
руш
ки"
Познавательн Проблемная
ое развитие беседа:
"Какими
(ФЦКМ)
Тема:
игрушками
"Игрушки
играли наши
нашей
мамы и
группы".
папы?"
Познавательн
ое развитие
(ФЭМП)
Тема:
"Числовой
ряд.Определен
ие места по
заданному
условию.
Ориентировка
в
пространствен
ных ситуациях.
Поиск
закономерно
сти".
Речевое
развитие
Тема:
"колыбельная
для куклы".
Речевое
развитие
Тема:"Догадай
ся, что звучит"
Проблемная "Если сломалась Досуг-"Куклы- "Кто создает
беседа: "Могут игрушка"-беседа неваляшки"
игрушки?"ли игрушки
просмотр
нанести вред"
презентации
об умельцах ,
изготавливаю
щих игрушки
из глины
Изготовлен
ие
игрушекпогремуше
к.
Выставка
работ.
Статья в родительском
уголке "Роль игры в жизни
ребенка младшего
возраста"
Принять участие в
изготовлении игрушек
своими рукам
Речевое
развитие
(Художествен
ная
литература)
Тема: Чтение
стихотворений
А. Барто.
Художественн
оэстетическое
развитие
(лепка)
Тема:
"подарили
Илюшке в день
рождения
игрушки".
Физическая
культура
Тема: "Как мы
здоровье
спасали".
Физическая
культура
Тема: "В гости
к нам прилетел
попугай
Кеша".
Познавательн
ое развитие
(ФЦКМ)
Тема: "Наша
"Оде одежда".
жда"
Познавательн
ое развитие
(ФЭМП)
Тема:
"Сравнение
предметов по
количеству.
Счет в
пределах пяти,
Ориентировка
на листе
бумаги".
5-я
неде
ля
Речевое
развитие
Тема "Одежда
Оли и Коли"
Речевое
развитие
Тема: "Игра"Угадай, что
делать?"
Речевое
развитие
(Художественн
ая литература)
Тема: Чтение
потешек об
одежде.
Художествен
ноэстетическое
развитие
(аппликация).
Тема: "Оденем
кукол на
прогулку".
Физическая
культура
Тема:"К солнцу
потянулись
высоко, стало
нам приятно и
тепло".
Физическая
культура
"Сильный,
слабый
ветерок".
1-я
неде
ля
мая
"Де
нь
побе
ды"
Познавательн
ое развитие
(ФЦКМ)
Тема: "Этот
День Победы!".
Познаватель
ное развитие
(ФЭМП)
Тема:
Про
смотр
презен
таций
Чтение
литера
туры о
ВОВ
Акция
Акци
Формирован
ие
безопасного
поведения
при пеших
прогулках
Проект
«Деревьягерои»
«Парад
Победы»в
старших
группах
Ознакомление Праздник
с военными
«Мы помним!
профессиями Мы
гордимся!»
Активное участие
родителей в акциях
«Сад победы»
"Окна Победы»
Экскурсия к
памятнику погибшим
воинам
"Геометрическ
ие тела и
фигуры.
Формирование
временных
представлений"
.
я
«Окна
Победы»
Экскур
сия к
памятни
ку погиб
шим
воинам.
Речевое
Поднятие
развитие
Тема: "Беседа о флага,
военных
пение
профессиях".
гимна
Речевое
развитие
Тема: "Салют
победы"
Речевое
развитие
(Художественн
ая литература)
Тема: Чтение
стихотворения
"День Победы".
Художественн
о-эстетическое
развитие
(рисование).
Тема: "Это
вспыхнул
перед нами
яркий,
праздничный
салют!"
Физическая
культура
Тема:
"Альпинисты".
Физическая
культура
Тема: "У
ограды".
2-я Познавательн Рассказ
неде ое развитие воспитателя
"Откуда
ля (ФЦКМ)
Тема: "День пришел
шоколад"
"Не шоколада".
деля
шок Познавательн
олад ое развитие
а" (ФЭМП)
Тема: "Части
суток
(повторение)"
Речевое
развитие
Тема: "Игра
про девочку
Машу и Зайку
Длинное
Ушко".
Безопасное
поведение в
магазине.
Беседа-"Фольга
опасна для
окружающей
среды"
Беседа о
"Работа
пользе и вреде кондитера"шоколада.
беседа
Выставка
рисунков- "В
кондитерском
магазине"
Фотовыставка-"Я люблю
шоколад"
Речевое
развитие
Тема:
Разучивание
загадки
Слева бантик,
Справа бантик
У красотки платье фантик.
Пренарядная
кокетка, а
зовут ее ...."
Речевое
развитие
(Художествен
ная
литература)
Художествен
ноэстетическое
развитие
(рисование).
Тема:
"Шоколадные
конфетки
очень любят
наши детки".
Физическая
культура
Тема: "Цветок
аленький" (1ч.)
Физическая
культура
Тема: "Цветок
аленький" (2ч,)
3-я
Познавательн Беседы о
неде ое развитие подвигах
пожарных.
ля
(ФЦКМ)
Тема: "Даже
Неде детям стало
ясно, что с
ля
безо огнем шутить
опасно!"
пас
нос
тиПознаватель
"На ное развитие
м
(ФЭМП)
пожа Тема:
"Мишкины
ры
подарки
не
стра (Составление
шны целого из
частей)".
!"
Речевое
развитие
Тема: "При
пожаре, при
пожаре.
Набирают "01"
Речевое
развитие
Тема: "Огонь
добрый, огонь
злой".
Речевое
Пожарные
учения.
Закрепление
правил
поведения при
пожаре.
Беседа: "Почему
пожары вредят
экологии"
Акция- "Нет
пожарам!"
Спортивные
эстафеты"Мыпожарные"
Ознакомление с Выставка
профессией
плакатов и
пожарного.
рисунков.
Буклеты - "Пожарная
безопасность",
" Слезы пожар не тушат!"
развитие
(Художествен
ная
литература).
Тема:
"Кошкин дом"
по мотивам
произведения
С.Я. Маршака.
Художествен
но-эстетичес
кое развитие
(рисование).
Тема: "Тилитили- тили
бом! Загорелся
кошкин дом".
Физическая
культура
Тема: "На
зеленой
травушке"
(1ч.)
Физическая
культура
Тема: "На
зеленой
травушке"
(2ч.)
4-я Познаватель
неде ное развитие
ля (ФЦКМ)
Тема: "Летние
Беседа об
отличии
летних и
зимних видах
Беседа о
безопасности
во время
летних игр.
"Солнце, воздух и Разучивание Знакомство с Изготовление
вода-наши
профессией - атрибутов для
игрлучшие друзья"- "Городки",
спортсмен.
летних игр
беседа о
"Горелки"
Консультация на тему:
"Как развить у
ребенка интерес к
здоровому образу
"На
ши
люб
имы
е
игры
,
Летн
ие
вид
ы
спор
та"
виды спорта". спорта.
Познаватель
ное развитие
(ФЭМП)
Тема: "Загадки
щенка
(Классификац
ия по двум
признакам)".
Речевое
развитие
Тема: "Спорт и
спортсмены"
Речевое
развитие
Тема:
"Накачаем
колесо"
Звук [ с ].
Речевое
развитие
(Художествен
ная
литература)
Тема: "Чтение
"Игры",
"Самокат"Янчарский".
Художествен
но-эстетичес
кое развитие
необходимости
природных
ресурсов для
здорового
организма.
жизни".
(рисование).
Тема:
"Вагончики
едут, колоса
стучат, везут
они к бабушке
милых
внучат".
Физическая
культура
Тема:
"Спортивная
эстафета".
Физическая
культура
Тема:
"Городки".
